2、1、2系统抽样教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解系统抽样的概念；（2）掌握系统抽样的一般步骤；（3）正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系； 2、过程与方法： 通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学方法， 3、情感态度与价值观： 通过数学活动，感受数学对实际生活的需要，体会现实世界和数学知识的联系。教学重点： 应用系统抽样方法进行抽样教学难点： 对系统抽样中的“系统”思想的理解和样本随机性的理解。教学手段： 多媒体课件教学过程1、 复习回顾：（1）简单随机抽样分为哪两种？具体操作步骤是什么？（2）某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一500名学生中抽取50名学生进行调查，请你简单随机抽样法，说出抽样过程。二、导入新课：由上面例子我们发现：如果用抽签法，总体数目较多，不容易搅拌均匀；若用随机数法，样本数目较大，操作起来费时费力。那么，我们今天就学习一种新的抽样方法。某校为了了解高一学生对教师教学的意见，打算从高一500名学生抽取5
