小班父亲节活动教案5篇正文(1)小班主题教案学扮爸爸妈妈含反思运动目标:1、学会区分爸爸妈妈的衣服,鞋子与用品。2、模拟爸爸妈妈的运动,孕育发生存眷,密切爸爸妈妈的情绪。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。运动预备:1、网络爸爸的衬衫,帽子,打火机,皮带,手提包;妈妈的裙子,领巾,耳饰,别针,手提包。2、爸爸妈妈的画像。3、爸爸妈妈在家办事的录象。运动历程:1、区分物品,说说这是谁的工具。西席:“小朋侪,你们看桌子上有很多多少工具啊,来看一看都有些什么?”孩子走到桌子前,自由地旁观并边说“这里有”在引诱孩子不雅察的同时,也可以造就孩子勇敢语言的习性。2、说一说,认一认。幼儿说,西席一一展现物品,将物品一字排开,便于孩子不雅察。3、说说:你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?幼儿:“我瞥见爸爸领导带,由于要上班。”幼儿:“我瞥见妈妈带项链,很悦目。”幼儿:“我瞥见娘舅用打火机的。”在这里,西席可引诱孩子,除了想到爸爸妈妈,