小班绘本教案20篇正文（1）小班绘本游戏教案一步一步走啊走含反思活动目标：1、通过看动作、听声音、找影子等联系生活经验猜测故事情节，理解故事内容。2、在绘本的情景中乐意模仿表现小动物的走路特点，体验游戏的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：课件，幼儿已学会小朋友走路，爷爷奶奶走路，立牌(乌龟、鸭、兔、鸵鸟、男孩)老虎头饰，方形场景，鸭子走路，会跳的动物活动过程：一、音乐导入小朋友走路，爷爷奶奶走路入场师：听这是谁在走路呀?老爷爷老奶奶走路，小朋友走路。评析：律动导入法。幼儿年龄小，思维以具体形象思维为主。因此游戏情境的创设对幼儿积极参与活动起了很大的作用。以幼儿学过的律动导入，同时不同人物角色的走路方式为下面的活动做铺垫。二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。1、通过多种形式猜测情节，理解故事内容出示小男孩的图片：小朋友是怎么走路的呀?(请幼儿做动作)(1)看局部图片，感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片师：
