小班舞蹈教案50篇正文（1）小班音乐优秀教案手腕花课程设计的起源：生活中，小班孩子特别喜欢模仿动作，学表情，打节奏。因此，我尽量为幼儿创设能够大胆表现的空间。在幼儿初步了解民族舞的基础上，本节活动就是通过学习维吾尔族舞蹈的简单手型手腕花，激发幼儿创编的欲望。在创编出不同的手位后，鼓励幼儿大胆表演。活动目标：1、学习手腕花的基本动作。2、初步学习创编动作，并随音乐即兴表演。活动准备：光盘、录音磁带活动过程：预想小目标活动过程与指导适宜的材料引起幼儿参与活动的兴趣让幼儿初步感知音乐让幼儿通过看光盘，了解手腕转动激发幼儿大胆尝试、表现的欲望。运用幼儿常见的事物学习手腕花。一、幼儿随音乐进入活动室。教师：“小朋友们，我们随音乐一起来吧!”二、欣赏舞蹈1、教师独舞，幼儿欣赏。教师：“咦，音乐变了，你们看老师在干什么?”教师随音乐跳舞，幼儿欣赏并鼓励幼儿随音乐自由表演。2、观看光盘。教师：“你们喜欢跳舞吗?”(喜欢)“你们知道老师跳的是哪个民族的舞蹈吗?”“我们中国有许多个民族，每个民族都有自己的舞蹈，
