幼儿园中班教案有趣的喷水现象含反思正文活动目标：1、初步感受水的流动性，探索同一个瓶子中上下两孔的不同喷水现象，学习比较探究的方法。2、培养幼儿的观察、操作能力。初步养成猜想与验证并重的科学探究态度。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、体验解决问题的成就感。活动准备：1、各种大小、外行不同的塑料瓶（瓶上面已经扎好两个小孔。有用于第一次探索的奥必佳塑料瓶，有用于第二次探索的大小、外行不同的塑料瓶）；大小筐、水盆、筛若干；防水围裙（围裙上别着小毛巾）、袖套若干；有用于记录的红点、记录验证表人手一份。2、用于玩水的无针头干净注射器、眼药水瓶、小水枪、小洒水壶、喷壶、塑料袋等玩水材料。3、场景创设分操作区、分享区、展示区。4、小助手的培养。活动过程：一、从玩水导入，发现喷水现象，激发兴趣。1、教师向幼儿呈现玩水材料，简单引出玩水要求、任务，鼓励幼儿自由探索、发现。师：“你玩什么材料呀？发现了什么？这么多材料，你们每一种都玩玩吧。”（教师逐盆巡视、观察、
