幼儿园中班公开课数学教案20篇正文（1）中班数学公开课教学设计小兔采蘑菇含反思【活动设计】本节课是中班上学期主题三落叶飘飘中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。3-6岁儿童学习与发展指南中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。【活动目标】1、体验数学操作活动的乐趣，乐于动脑解决情境中的数学问题。2、能够用多种途径解决数学问题，尝试逆向思维能力。3、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。4、通过各种感官训练培养
