幼儿园中班比较宽窄教案反思正文（1）中班教案比较宽窄含反思教学目标：能运用感官比较三个以上物体的宽窄，知道物体宽窄的相对性。让幼儿学会初步的记录方法。体验解决问题的成就感。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。重难点：比较三个以上物体的宽窄。感知物体宽窄的相对性。教学准备：1.两条宽窄不同路的多媒体课件。2.一条宽窄不一的小河多媒体课件。3.两条长短不同的纸片。4.找围巾的多媒体课件。5.生活中宽窄物体的图片。教学方法和手段1.谈话讨论法：通过课件“过小河”，引起幼儿思考，发现物体具有相对性。2.操作法：幼儿通过操作，发现物体之间的关联，引导幼儿发现辨别物体的宽窄。3.观察比较法：通过观察比较发现原来宽窄的东西放在一起比可能会变成窄的，发现宽窄的相对性。教学流程：1游戏引入，激发兴趣此环节为活动的前奏，以游戏找路情境导入，建立初步的宽窄概念，重在激发幼儿融入游戏情境，让幼儿通过目测的方法发现物体的宽窄，学习正确的表述词。2亲身体验、探究新知第一环节：过小河，目测、身体动作来理解宽窄的相对
