幼儿园中班照镜子教案反思正文(1)中班游戏详案教案反思照镜子设计背景为了激发幼儿的好奇心,培养幼儿的观察能力和思维能力,让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣,从中发展幼儿的语言,提高幼儿的观察能力和思维能力。活动目标1、激发幼儿对镜子的好奇心,体验照镜子游戏的快乐。2、培养幼儿的观察能力和思维能力,提高思维的灵活性。3、引导幼儿了解镜子的种类,在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。重点难点重点:激发幼儿的好奇心,让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。难点:培养幼儿的观察能力和思维能力。活动准备平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。活动过程一、导入:1、出示谜语:“你哭它也哭,你笑它也笑,你问它是谁,它说你知道。”2、让幼儿猜出谜底。3、由谜底引出活动内容。二、探索与发现:1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子,让幼儿自由照镜子。2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象,比比谁的发现