幼儿园优秀教案50篇认识日历.doc

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幼儿园优秀教案50篇认识日历正文(1)大班数学详案教案认识日历含反思设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念,是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。根据我班幼儿的实际情况:幼儿识字较多,知道了昨天、今天、明天的时间概念,知道了一星期的形成。为此,我在活动设计中,将“年月日”融入故事中,使数字和故事巧妙结合,使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解,为幼儿主动探究学习留下余地。活动目标1.初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系。2.运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。3.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历,日历有年类之分,种类之别。活动重难点活动重点:运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。活动难点:大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月?活动准备1.大字卡“

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