幼儿园大班教案全学期50篇正文（1）大班科学公开课详案教案丽丽的房间含反思设计意图：认识空间方位，获得相关的经验，是幼儿园大班数学教育的内容之一。针对这样的内容，活动要如何设计才能既激发幼儿学习的主动性，符合他们喜欢挑战的年龄特点，又丰富幼儿识别空间方位的经验，引导他们运用空间方位的经验来解决问题呢?经过反复的思考与实践，我设计了“丽丽的房间”这一活动，结合大班幼儿生活中的实际问题，创设为丽丽布置房间的情境，运用提供部分线索的方式，引导幼儿通过推理、判断，最终解决问题，实现教学目标。活动目标：1.能根据照片提供的多个信息进行分析、组合，还原房间的整体布局。2.在操作中能不断比对照片，寻找相关信息和参照物，正确摆放家具的位置。3.在讨论中能认真倾听同伴发言，大胆提出自己的观点。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.教具：三张不同角度的部分家具陈设图(图13)，一张全部家具陈设图(图4)。2.学具：将贴有门(绿色长方形积木)、两个窗台(贴有花台的小积木)、纸质钟等标记的长方形盒
