幼儿园小板凳教案反思正文(1)小班语言教案及反思小板凳歪歪(一)教师引导幼儿认识儿歌中的物体、动物、人物。1、教师用夸张的动作出示、摆放图片。2、教师用对话的方式引导幼儿一一认识图片中的物体。(正确说出儿歌中的物体、动物、人物的名称和他们相应的动作。)3、让幼儿准确地练习讲述。(二)教师通过抽、摆图片引导幼儿学习儿歌。1、教师边摆放、抽取相同内容的图片,边朗诵儿歌。教师:今天这些好朋友在一起发生了一件有趣的事情,我们来听一听。2、教师强调操作教具的动作,引导幼儿关注自己的动作,自然地感知儿歌连环式的结构。3、教师在幼儿有节奏地拍手伴奏下,再次朗诵儿歌一遍。(三)多种方式学习朗诵儿歌。1、师幼之间开展接口朗诵。2、幼幼间开展对口朗诵。(四)鼓励幼儿通过给你给他朗诵的方式再次朗诵儿歌。教师自然地引导幼儿相互对同伴念儿歌。活动延伸:家园共育:请小朋友回去后给奶奶搬小板凳,把小板凳歪歪表演给奶奶听。活动反思:实录:丰富的儿歌内容很受孩子
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。