幼儿园小班物理科学教案6篇正文(1)小班科学实验教案软软的和硬硬的含反思活动目标:1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,并对玩具及其他物品进行分类。2、培养幼儿初步的归类意识。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。活动过程:一、展示玩具,引起幼儿的兴趣。老师这里有很多玩具,想不想玩?二、多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性。1、幼儿自行挑选玩具把玩。(1)要求:每人只能挑选一件;用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?(2)老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。(3)讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学习词:软软的、硬硬的)2、幼儿再次玩玩具。和同伴交换玩具,尝试多种感知。三、学习归类1、游戏:把玩具送回家。软软的玩具有一个家,硬硬的玩具也有一个家,你拿的玩具是软
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