幼儿园托班优秀教案50篇正文（1）小班语言优秀教案两个家含反思活动目标：1.感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌。2.爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。活动准备：场景：乐乐的家，幼儿园，乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。活动过程：1.设置悬念，引出课题。提问：小朋友都有自己的家，乐乐小朋友却说他有两个家，你能猜一猜他还有个家是什么地方?揭示答案：幼儿园是乐乐的另一个家。2.教师操作木偶，完整地朗诵一遍儿歌。提问：早晨，乐乐是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?提问：到了幼儿园后，乐乐做了些什么事?来;自.屈;老师;教.案;他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事呢?3.幼儿学念儿歌。教师有表情地带领幼儿朗诵儿歌。引导幼儿边做动作边朗诵儿歌。引导幼儿用欢快的情绪朗诵儿歌。活动建议：用两拍子的节奏来念出儿歌的韵律，在念到“家”时可适当加重语气。活动评价：1.喜欢幼儿园，能体会儿歌所表现的积极情感。2.能念出儿歌的韵律。(附)儿歌幼儿园也是我的家亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。
