幼儿园浣熊和小溪教案反思正文（1）大班语言教案浣熊和小溪含反思活动目标：1、欣赏散文诗，学说散文诗中的重复句段。2、感受散文诗中的优美词语。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：图片若干活动过程：一、导入（引出主题）引导语：（出示图1）树林里有一条小溪，一只浣熊来到溪边。二、欣赏故事引导语：浣熊问小溪：小溪水，你们向前流，流到哪儿去啊？小溪叮叮咚咚地回答：向前流，向前流，去找的我们好朋友提问：浣熊在树林里遇到了什么？浣熊是怎么问小溪水的？小溪水又是怎么回答的？小结：小溪水，向前流，流到哪儿去？叮叮咚咚向前流，去找我们的好朋友。提问：小溪水的好朋友会是谁呢？为什么？（幼儿间交流讨论）引导语：浣熊想了又想，决定跟着小溪水走，走啊走，又看到了一条小溪水，两条小溪水在一起。提问：小溪水，手拉手，水越积越多，变成了什么？小结：小溪水，手拉手，变成一条小河。（出示图3）引导语：浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去满身的汗水。小河水哗啦哗啦地冲着浣熊，浣熊真凉快呀
