幼儿园生活自理教案40篇.doc

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幼儿园生活自理教案40篇正文(1)大班健康教案我能自己穿鞋子含反思活动设计背景我班共有15名儿童寄宿在学校,中午在学校午眠的学生15名,她们年龄小,生活自理能力差,常常出现鞋子左右不分,前后不分,不知道扣粘粘扣,如何让学生自己穿好鞋子,既培养自理能力,又减轻生活教师工作,我设计了本堂课。活动目标1、教幼儿如何正确的穿上自己的鞋子。2、帮助幼儿识别鞋子的左和右。3、培养幼儿独立自理的好习惯,自己的事情自己做。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点:教给幼儿如何提鞋、粘粘扣。难点:帮助幼儿识别左和右。活动准备自己穿鞋子,不同类别小粘贴(穿过扣和不穿扣)。活动过程一、导入:组织幼儿坐好,教师检查幼儿午睡后穿鞋的情况。二、展开:1、通过检查发现问题。有的孩子不会穿鞋子,有的孩子不分左右,有的孩子脚后跟没穿进。2、分步解决问题。(1)识别鞋子的左右。教给幼儿先把鞋子放在自己的脚跟前,进行比较,看一看哪只脚的形状和哪只鞋子的形状接近,把两只鞋放

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