幼儿面试试讲教案50篇大班正文（1）大班主题详案教案看看我的表情含反思活动由来人类的感情细腻深刻，表情丰富多彩。一方面，幼儿很小的时候对成人的表情就特别敏感，大班的孩子对他人表情的变化更加敏感，有的幼儿在看到他人某一种表情时会感到特别好玩，故意让对方再现这一表情，他们开始“研究”表情了。另一方面，在幼儿园三四年的集体生活中，幼儿和同伴之间发生了无数喜怒哀乐的故事，他们对表情和心情的关系很自然的建立了一定的关联。在这一前提下，如何让幼儿进一步体验表情和心情的关系，并初步学会调节自己的情绪和行为以促进心理建康呢?因此，在进行特别的我这一主题活动的过程中，我开展了这一系列活动。活动目标1、体验人的面部表情(主要是眉毛、眼睛和嘴巴)的变化和人的心情的关系。2、能以绘画的方式再现人物的各种表情(笑、惊、惧、哭、怒、愁等)。3、对与表情、神态相关的成语感兴趣，产生认读、理解的愿望。活动准备小镜子人手一面、水彩笔、废旧报纸、绘画纸;黑板、粉笔。活动过程1、对比观察人笑和哭时的不同表情。(1)教师讲个笑话。请孩子观察教师和小朋友大笑或微笑时
