幼儿园小班数学教案15篇正文（1）小班数学教案拯救巧虎含反思设计思路：指南中指出：选择幼儿感兴趣的事物，有助于拓展幼儿的经验和视野。于是我就从孩子感兴趣的卡通人物出发，将常见的图形宝宝、巧虎作为教育内容，以符合孩子的年龄特点。本次活动中第一部分通过让幼儿观察捉迷藏的朋友们，认识圆形、三角形、长方形,从中锻炼她们观察力和语言表达能力。活动的第二部分，则通过巧虎被抓走的剧情，来激发幼儿帮助巧虎的情感。根据小班幼儿年龄和心理发展特点，利用不断变化的形式，通过一个个小游戏，让幼儿初步感受物体与形状的对应、分类。活动目标：1.感知圆形、长方形、三角形，并了解其特征。2.尝试根据游戏情境按物体的形状特征进行填补分类。3.愿意大胆描述对图形宝宝的认识，并喜欢数学游戏。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.物质准备：课件、人手一份操作材料(形状分类)2.经验准备：对生活中的物品有所了解，并知道他们的名字。活动过程：一、游戏导入，引出图形宝宝。1.巧虎邀请我们帮他寻找图形宝宝。(躲猫猫游戏)
