7 操场上教学设计教学目标1、 正确、流利、有节奏地朗读词串和儿歌。2、 认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个汉字。3、 了解常见的体育运动项目，鼓励学生从小参加体育锻炼，增加体质。教学重点：识字写字，朗读词串和儿歌。教学难点：让学生体会到参加体育锻炼的乐趣，激发他们热爱运动的情感。课时安排：2课时课时目标1、 正确、流利、有节奏地朗读两行词串。2、 认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个汉字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足”4个汉字。3、 基本了解六种常见的体育运动项目。教学过程一、 播放视频，激趣导入1、 教师播放一段学生课间活动的视频，引导学生认真观看，说说自己看到了哪些运动项目。2、 指名生交流，师予以肯定。3、 师过渡：操场是孩子们自由活动的快乐天地，小朋友们在这里尽情地游戏玩耍，这节课我们就一起去操场上看一看吧！4、 师板书课题：操场上，指名生认读，引导学生识记“操场”这两个生字（两个字都是左右结构，“操”是提手旁，表示与动作
