紫藤萝瀑布大冶市陈贵镇上罗学校 熊芳芳【教学内容选择】 确定核心教学目标：体悟文章蕴含的人生哲理；体悟文章含蓄隽永的语言。 确定支撑核心教学目标的教学内容：1、品读紫藤萝的“花语”，让学生理解紫藤萝的“花语”。2、品读紫藤萝的“花语”，让学生从对紫藤萝“花语”感受和文章优美语言的品味，提升到对作者思想感情的领会。3、品读紫藤萝的“花语”，感悟“花语”、感悟生命的价值与意义。【教学过程设计】一、导入。幻灯片展示字幕式课文并配背景音乐，师配乐朗诵。二、介绍作家作品1、作者简介（多媒体大屏幕显示作者的画像）2、了解紫藤萝（多媒体大屏幕显示藤萝花的画面）三、感悟人生哲理（一）、紫藤萝“花语”是什么？1、多媒体大屏幕上显示生活中常见的几种花并解说各自的“花语”。2、学生活动。讨论：说说紫藤萝的“花语”。（旺盛的生命力、蓬勃的生命、乐观开朗的生活态度、坚定的人生信念、奋进的生命姿态等等）品读：找出文章中描写紫藤萝的句子中最美的一句话，为我们朗读并品析其中的关键词。教师小结：生命的活力在这漂亮的外表之下透
