服装专业技能训练的培养技能训练是职业教育的核心课题，如何更好地提高技能训练的功效，培养学生的操作技能是办好职业教育的关键。通过这七八年的办学，所得出的体会是把服装专业划分为四个训练阶段，每一个阶段必须明确一个要点开展技能训练，这四个阶段及要点是：第一学期至第二学期为第一阶段，其要点是基本操作的培养。第三学期至第四学期第二阶段，其要点是动手操作能力的的培养。第五学期为第四个阶段，其要点是综合能力及创造性能力的培养。第六学期为第四个阶段，其要点是社会实践与专业知识的应用。一、基本操作能力的培养在学生进校的第一学期与第二学期是学生接受文化知识及学习专业基础知识的初级阶段，它的主要目的是为第二阶段的训练打下扎实的基础，在这个初级阶段学生要把所学的理论知识经过头脑加工然后把简单的服装样板画出来、并做出来。因此任何实践都是只有借助一定的操作技能才能使主观见之于客观物质世界。而操作技能的掌握主要靠动作的重复，反复的练习。培养这种技能既要动手又要动脑，手脑并用、手脑协调。所以按照教学大纲的安排在第一学期主要是以电车的操作，服装的结构制图，手工操作及简单的零部件制作为主。将技能训练
