约分和通分的复习(共3页).doc

约分和通分的复习 执教：赵先明教学目标:使学生进一步掌握分数的基本性质，并能运用这一性质，比较熟练地进行约分和通分。重点、难点：应用分数的基本性质去约分和通分，同时能够解决实际问题。教 学过程：一、知识整理1、比较下面每组分数的大小34 和912 25和1230说一说你是怎么做？（通过练习引导出通分和约分，进入主题复习。）2、比较约分和通分1）你知道哪些有关约分和通分的知识？2）那么约分和通分又有哪些相同点和不同点呢？3）小组讨论，并把结论写在小黑板上。4）小组汇报。5）师生一起总结。二、知识巩固1、在下面括号里填上合适的数。（投影出示）2、把下面各分数约分。 21242小结：（1）要约分最简分数；（2）结果是接分数的要化成带分数；（3）带分数约分，只要把分数部分约分，约分后不要丢掉整数部分。3、把下面的分数通分。小结：通分的关键是找到分母的最小公倍数。三、拓展延伸1、一个分数的分