望岳教案教学目标：知识目标1、掌握古诗的主要内容，理解诗意。2、有感情地朗读和背诵课文。能力目标：培养学生诵读能力，鉴赏古诗的能力情感与价值观：领略泰山雄伟神奇的景色，感受诗人对祖国河山的热爱，培养学生远大的志向和抱负教学重点：理解诗歌内容，体会作者的思想感情教学难点：引导学生进入意境，体会诗人情感。：教学方法：1.朗读教学法 2.讨论法与点拨法相结合教学过程：一导入：大家看大屏幕，看谁能说出这几句诗评价的是哪位诗人。草堂传后世，诗诗圣著千秋（朱德）世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。（郭沫若）学生回答：杜甫二：简介作者：谁能简单介绍一下作者？学生介绍谁能杜甫：字，子美，自称少陵野老，后人称他为杜少陵，是唐代伟大的现实主义诗人。人称诗圣；其诗被喻为“诗史”，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别） 3 吟诵杜甫诗歌谁能说出我们学过的杜甫的诗歌。小学学过的也行。我给大家整理了，谁能吟诵就站起来吟诵。温故知新，我们 刚才吟
