四年级数学线上备课工作小结2019-2020学年第二学期1、 基本情况 忽如其来的疫情，我们的生活和学习、工作都发生了变化。网络教学来到我们身边，这样也为教师提供了另外一种教学模式的展示。我们班四一班43人，四四班42人，除了马紫涵，江紫涵，李佃亮，孙凡华进群学习不够及时，其余的学生在线情况还不错。2、 经验成果经过7周的在线教学，收货还是挺大的，总结如下：1.这次线上教学扩宽学生的学习的方式。这种教学方式也为教师空中教学提供了很好的感受。2.提升了教师课堂教学的新挑战。教师的教学从线下走向线上，也就意味着教师要体验并且适应另一种教学模式。怎样提升线上教学的有效性，并且从有效性走向优质教学呢？我在线上教学的同时也在摸索着。3.可借鉴优秀教师线上教育教学经验。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我们数学教研组组织我们听了孙老师和赵老师的线上课堂，从而收到很多启发，然后结合我的线上教学工具进一步调整我的教学模式。4.实现教师自身的可持续发展。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动
