腊树中心学校留守儿童结对帮扶制度(共1页).doc

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腊树中心学校留守儿童结对帮扶制度1、根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间,学生之间“一对一、结对子”等多种形式,与留守儿童结成学习、生活帮扶对子,使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。2、帮扶教师每学期至少到留守儿童家中走访1次,了解掌握留守儿童家庭的基本情况和他们面临的实际困难。3、帮扶教师每学期至少与留守儿童谈心1次,了解他们的心理状况,有针对性地从心理上给予他们慰藉,让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。4、帮扶教师每学期至少与班主任联系1次,了解他们在学校里的学习和生活情况。5、帮扶教师每学期至少与临时监护人沟通1次,了解掌握他们在家学习和生活情况。6、帮扶教师每学期给留守儿童写信1次,在志愿者与留守儿童之间架起一座友谊之桥,通过书信的方式,了解掌握留守儿童的学习生活情况,记录他们的成长历程。7、帮扶教师要关注留守学生心理健康,妥善做好心理疏通,以诚相待,倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。8、谈心、通话情况要有记录,每月上交学校政教处存档备查。

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