机电一体化技术专业实践教学体系构建情况综述实践教学体系的构建是实现人才培养目标的根本保证，为此必须加强对实践教学体系的研究。根据关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高200616号文件精神，我院机电一体化专业构建的基于工作过程的实践教学体系，在这方面作出了有益的探索并产生了一定的影响。该专业重视实践教学，加强专业技能训练，加大实践性教学的课时比重，积极探索以满足企业人才需求为目标的教学体系改革建设工作，探索工学交替、任务驱动、仿真实训、顶岗实习等教学过程。一、与“任务体系”符合的实践教学体系的构建思路实践教学的目标应紧紧围绕以岗位要求的职业能力培养为核心，围绕职业岗位的技能要求和职业活动规律，以工作过程中的实践活动为主线，设置实践教学课程，整合实践教学内容，创新实践教学模式，构建了基于“理论、实践一体化”、“教、学、做一体化”的实践教学模式，并“以工作任务为载体，以工作过程为导向”指导实践体系构建思路，以工作过程的实践活动来安排和选择实践教学内容，该模式贯穿整个教学过程，采取分层次分阶段的递进方式进行实践教学，即将机电一体化专业各专门化方向的实践教学目标
