1、192金融学（中加合作）专业培养方案一、培养目标本专业由我校与加拿大道格拉斯学院（Douglas College）合作举办，主要为中外资银行、金融管理机构、投资银行、国际信托投资公司、保险公司、财务公司等金融机构培养外语应用能力强，专业基础扎实，既掌握较系统的金融理论与知识，又有一定实践能力和分析能力的国际金融专门人才。二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。 知识结构在知识结构培养上，要求学生：具备扎实的数学、统计学基础知识；具备扎实的经济学基础知识；掌握金融学科的基本理论、
2、基本知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；熟谙金融市场和银行运作方面的知识；具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态。专业课程主要有：引进加方 18 门课程：微观经济学（Microeconomics） 、宏观经济学（Macroeconomics） 、商务统计（Business Statistics） 、会计学原理（Principles of Accounting） 、计量经济学（Econometrics ） 、货币银行学（Money, Banking, the Financial System）
3、、国际金融管理（International Financial Management） 、金融数学（Mathematics of Finance） 、金融中介与资本市场（Financial Intermediation and Capital Markets） 、证券投资分析（ Security Analysis） 、风险管理与保险（Risk Management and Insurance） 、组合分析（Portfolio Analysis） 、金融衍生工具（Derivatives and Specialized Products） 、管理会计（ Managerial Accounting）
4、 、会计电算化（Computerized Accounting） 、公司理财（Corporate Finance） 、财务管理案例分析（Cases Studies in Financial Management） 、财务报表分析（Financial Statement Analysis） ；中方课程主要有：管理学、经济法、财政学、国际经济学、商业银行经营管理、行为金融学等。具体课程设置详见本专业指导性教学计划。193 能力在能力培养上，要求学生：具备熟练的英语听、说、读、写、译能力，特别是本专业领域的英语听、说、读、写、译能力；能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；能运用所学的经
5、济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。 素质在素质培养上，要求学生：具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；初步具备一定的职业操守意识；具有创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强综合素质的专门人才。三、培养方式为达到专业培养目标，在知
6、识结构培养上，本专业围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，通过和国外高校合作，引进 18 门课程，采用国外商学院使用的原版教材，使用英文授课。围绕经济社会的发展，不断更新教学内容，并不断进行教学方法上的探索。在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及知识创新的能力。在实践能力和创新能力方面，通过教师言传身教、社会实践、职业教育等多种途径来实现。四、成绩考核课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则 上海对外经贸大学全日制本科
7、生学分制学籍管理规定和上海对外经贸大学课程考核管理办法的有关规定执行。194五、教学质量保证本专业的教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。学院对教学质量保证实施从教学方案设计、教材遴选、集体备课，到教学督导、教学效果评价与反馈的全过程控制，通过健全、有效的质量监控体系提高教学质量。同时，完善师资培训机制，加强教学研究和课程建设，改进教学方法和手段，构建优质课程资源，为提高教学质量做好保障。六、学制本科学制为四年，详见上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定 。七、学分课程性质 理论学分 实践学分 学分小计 比例通识教育课 65 4 69 37.4%学科基础课 37 2 39
8、22.4%专业课 37 0 37 21.3%个性拓展课 8 25 33 19.0%学分合计 147 31 178 100.0%其中：必修课 133 学分，占比 74.7%；选修课 45 学分，占比 25.3%。八、毕业与学位 学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。 毕业生符合中华人民共和国学位条例 中华人民共和国学位条例暂行实施办法和学校学士学位授予工作实施细则 ，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。 学生在规定的时间内达到加方对相关课程学习及外语水平的要求，还可获得加拿大道格拉斯学院颁发的学士学位。九、专业
9、指导性教学计划本专业指导性教学计划见附表。知识、能力和素质矩阵图要素 内容 目标要求 方式方法 核心课程知识1.数学、经济学和统计学知识2.专业知识3.行业的法律与政策知识1.具备扎实的数学、经济学和统计学基础知识。2.掌握金融学科的基本理论，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；熟谙金融市场和银行运作方面的知识。3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规，以及与国际金融1.数学、经济学和统计学知识通过授课、习题课、作业、讨论和案例分析进行教学。2.专业知识通过授课、案例教学、小组讨论、仿真模拟训练、第二课堂、社会实践等实现。3.行业的法律与政策、国际微积分 B、线性代数 B、概率论与数理统计
10、B、微观经济学、宏观经济学、商务统计、会计学原理、计量经济学、货币银行学、国195要素 内容 目标要求 方式方法 核心课程4.为专业服务的其他知识5.行业发展动态知识市场和国际银行业务相关的国际惯例、规则等。4.具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识。5.了解本学科的理论前沿和发展动态，以及金融行业的发展现状等。惯例等方面的知识通过授课、小组讨论、讲座、第二课堂、社会实践和案例分析进行教学。4.为专业服务的其他知识通过授课、小组讨论、仿真模拟训练、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。5.行业发展动态知识通过授课、自学、讲座第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教
11、学。际金融管理、金融中介与资本市场、证券投资分析、风险管理与保险、组合分析、金融衍生工具、管理会计、会计电算化、公司理财、财务报表分析、国际商务模拟训练能力1.英语应用能力2.定量分析能力3.专业知识应用能力4.业务能力5.批判性思维与科学研究能力6.沟通、协调、管理和创新创业能力1.具备熟练的英语听、说、读、写、译能力。2.能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析。3.能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中。4.具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力。5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有
12、一定的批判性思维和科学研究能力。6.具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，具有团队合作精神与开拓创新能力。1.通过授课、小组讨论、习题课、仿真模拟训练演讲、作业和练习等来提高。2.通过授课、小组讨论、作业、练习、讨论、案例分析、第二课堂进行等实现。3.通过授课、小组讨论、仿真模拟训练、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。4.通过授课、小组讨论、仿真模拟训练、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。5.通过授课、课题研究、论文写作、小组讨论和案例分析进行教学。6.通过团队合作、小组任务、社会实践等形式进行培养。综合英语读写、综合英语听说、微积分 B、线性代数 B、概率论与数理统计
13、B、商务统计、计量经济学、货币银行学、国际金融管理、金融数学、会计电算化、财务管理案例分析、财务报表分析、管理学、商务英语应用模拟训练、金融投资模拟素质1.政治素质2.人文与科学素质3.职业道德素质4.团队合作1.具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识。2.具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止。3.初步具备一定的职业操守意识。4.具有较强的创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合1.通过思想政治理论课、军训、参观、爱国主义讲座、志愿者活动等方式培养。2.通过授课、校外参观、观看影片、讲座、志愿者活动、社会实践等方式培养。3.通过授课、讲座、模范事迹介绍、校外参观、志愿者活动、社会实践等方式培养。思想道德修养与法律基础、中国现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学、形势与政策、财196要素 内容 目标要求 方式方法 核心课程作精神，成为具有综合素质的专门人才。 4.通过案例分析、小组讨论、第二课堂、社会实践等形式进行培养。务管理案例分析、金融投资模拟、国际商务模拟训练、社会实践
