1、12017 年度河南水利与环境职业学院教师优质课竞赛方案为进一步深化职业教育教学改革，探索构建以学生发展为本、贯彻现代职业教育理念的课堂教学模式，提升教师教学能力，进一步提高我院教学质量，选拔教育厅优质课竞赛参赛教师，教育质量监控办公室与工会、教务处拟定于 3 月20 日-3 月 22 日举办教师讲课比赛。竞赛方案如下：一、参赛人员资格教龄 2 年以上（含 2 年）的专任和兼课教师均可报名。二、比赛规程1.各系部组建听课小组通过听课选拔参赛教师；推荐名额分配如下:系 别水利工程系土木工程系机电与信息工程系经济管理系环境工程系基础教学部名 额 2 2 2 1 1 22.报名表见附件 1，各系部于
2、 3 月 17 日之前报至教育质量监控办公室秦克丽老师处；3.参赛内容及讲授时间讲课内容自定，理论课、实践课均可，讲授时间为 30 分钟，讲课中须体现出现代教育理念；说课时间 5 分钟，教案、课件、说课稿在赛时提供，本次竞赛可自主选择是否带学生，如带学生人数控制在 20 名左右。三、决赛评分标准及计算方法评分标准见附件 2；计算方法：各评委评分的平均值为参加比赛教师最终得分。四、评委评委由 7 名教学经验丰富的教师组成，具体人员赛前另行通知。五、奖项设定一等奖：1 名，每人 1000 元 二等奖：2 名，每人 600 元 三等奖：3名，每人 300 元优秀奖：每人 200 元 优秀组织奖：1
3、名，500 元2望各系部对本次优质课竞赛给予高度重视，认真组织好本系部推荐教师的选拔工作。附件：1.优质课比赛报名表2.优质课比赛评分表教育质量监控办公室 院工会教务处2017 年 3 月 15 日附件 1优质课比赛报名表姓 名 所在系部 职 称 课程名称 讲课题目 联系电话 指导教师3附件 2讲课评分表教师姓名： 课程： 日期：评价指标 参考标准 分值 备注1-1 教学目标明确，符合国颁教学大纲、教育厅制订的专业教学标准和推荐教材的要求，授课内容与授课计划相符81-2 教学目标基于课程标准或课程要求，以及学情；突出能力，强调学生职业技能与职业素养；具体、可检测61.教学设计（20 分）1-3
4、 教学活动的设计与教学目标一致，任务选取具有典型性，体现“任务引领、做学一体”的课改理念 6判断依据：授课计划、教案、说课稿2-1 教学资源（师资、实训、信息化等）能满足教学活动开展的需求，能给学生创设良好的学习条件 52.教学环境（10 分） 2-2 营造和谐、合作、自主、探究的学习氛围，以利于激发学生学习动机，激励学生课堂参与 53-1 教学过程安排层次分明，符合认识规律 103-2 教学方法符合学生的学习特点，有利于教学重点、难点的突破 103-3 关注学生的学习过程，尊重学生的个体需求与差异，给予及时、适切的指导和评价 103-4 学习活动时间充足，生生、师生互动多样且有效 53.教学
5、实施（40 分）3-5 现代教学技术和手段的利用适时、恰当，有利于促进学生学习 54-1 达到预定的教学目标，因材施教效果明显，不同层次的学生，在原有水平上都得到了提高 54.教学效果（10 分） 4-2 学生学习兴趣高，思维活跃，发言积极，参与面广5判断依据：课堂表现5-1 专业（学科）素养功底扎实，教案规范、完整 45-2 讲解（演示）清晰、正确，语言流畅，教态亲切、自然，板书清楚、规范，辅助教学手段运用熟练、恰当35.教师素养（10 分）5-3 根据课堂反馈信息，及时恰当调整教学活动，时间分配合理，课堂组织和调控能力强 36.学生评课（10 分）6-1 学生根据自己的感受和收获填写课堂教学质量调查表(学生)进行评定 107.教学特色（10 分）7-1 推行项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学模式成效显著 加分项判断依据：课堂表现、教案、说课4评委签名：
