地球运动（3）----自转意义地方时 教案.doc

设计教师 审核教师 使用教师 编号 必修一 06课题 地球运动（3）-自转意义:地方时 课型 新授课程学习目标 1、理解地方时的概念与计算方法 2、培养把生活中的案例与自转意义联系在一起的能力分解目标经度相差 15，地方时相差 1 小时。25 1、教师结合图例讲解地方时的内涵(K2)2、注意师生互动来达到理解强化效果3、结合必要的生活实例三、地方时的计算1、题型 1 已知两地的经度和其中一地的地方时，求另一地的地方时；2、已知两地的地方时和其中一地的经度，求另一地的经度；3、时间计算时要注意每个月的天数10 1、学生自主探究中测三大类型案例(K3-4)2、教师做适当辅导(K5)板书设计地球运动（3）-自转意义:地方时1、定义2、关系 （地理位置/数字/经度）3、内涵4、计算