留守儿童“过暖冬”“过好年”工作总结我校根据教育局文件精神的要求，将我切实落实留守儿童“过暖冬”“过好年”工作。 一、组织保障，构建网络 1、学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长担任组长、教导主任任副组长，各班主任担任小组成员，齐抓共管，形成合力。 2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，我们采取了一系列积极措施，营造关爱“留守儿童”氛围。我校教师以师德教育为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分。在学校，党员、教干与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内、少先队组织中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。 二、健全制度，创新机制 学校先后出台了留守儿童帮扶制度全员育人导师制等一系列制度，做到有章可循。三、拓宽思路，活动育人，开展帮扶活动 1、开通一部亲情电话。学校开通一部亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进
