留守学生形成的原因及其对策谭国发未成年人的思想道德建设已经引起了党中央、国务院的高度重视，学生的德育教育早已摆在教育方针的首要地位，学科的情感、态度、价值观也纳入了学科三维目标之内，主要针对学生德育教育的专题教育开展得如火如荼。然而，未成年人的思想道德现状仍然不容乐观，尤其是未成年人中的留守学生问题更是令人担忧。留守学生问题不仅成了一个教育问题，而且成了一个社会问题。留守学生产生的原因有多方面，缓解的办法也多种多样。下面我就这几个方面谈谈自己的认识。一、留守学生产生的原因笔者对所在学校的留守学生进行了问卷调查，其中有一项就是“你为什么成了留守学生”，经过归纳，主要有以下几种：一是农村经济问题。我国经济虽然得到了快速发展，但靠手工劳作的山区农民的收入仍然很低。因农村经济条件差，绝大多数学生回答自己的父母是因为家庭责任地少，家庭困难而外出的，父母出去是为了增加家庭收入，解决家庭生活问题，解决读书问题等等。这一问题占了总数的以上。二是库区移民问题。为兴修葛洲坝和三峡大坝，对淹没区的住户实行了移民，有的是原地后移，有的是投亲靠友。在投亲靠友的这部分中，父
