疫情后复学语文教研活动发言稿病毒无情，教育有爱，肩负教育责任的老师们，越是艰难险阻，越是众志成城。虽然疫情让我们延迟了开学时间，但“停课不停学，停工不停研”，为了找差距、补短板、抓落实、促提升，返校后我们的教研也迅速步入正轨。疫情以来，我校一直积极落实对于“停课不停学”的各项要求，教师们的思考和行动从未停歇、不断探索。截止目前，五年级语文线上学习已经进行到第七单元的学习.在些期间我们通过微信或视频等方式与学生进行及时的沟通和交流。在微信群及时督促学生认真收看赣教云，根据直播课内容布置适量的识记、书面作业，并及时批改、反馈。个人认为，虽然线上教学有诸多不便，如：缺少师生互动、学生的学习效率也不够理想、削减了面授的深度，但是却扩大了授课的广度，将劣势转换为优势，可以让学生们接触不同类型的学习和思路。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上学习的不足，努力实现线上教学与线下教学的无缝衔接。其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。我决定从以下几方面着手：首先:让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。所以我决定利用开学之初对学生及时进行心理疏导，让学生敞开心扉、
