百数表说课稿各位评委老师:大家下午好。今天我要说课的内容百数表是沪教版一年级数学第二学期第六单元“整理与提高”中的一个内容，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和教学评价5个方面对本节课的教学设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用百数表是学生在学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识之后安排的教学内容。这是教材中第一次把100以内的数全部展示在学生面前。学生在刚刚认识数时所认识的数是“独立的”，百数表的学习可以帮助学生构建数与数之间的关系。让学生通过直观探究的方式更深刻地揭示百以内数与数之间的关系，行和列与数位上表示的数之间的对应关系。以让学生在经历多种模型中，从动作行为到图的阶段，再到符号语言阶段（百数表），逐步具体到抽象，形成百以内数的一些基本概念。百数表又突出了数的定位、数行列之间的对应关系，渗透两维坐标思想，在知识的体系上有承上启下的作用。 2、教学目标结合课标要求和学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度制定了以下教学目标：（1） 在百数表上复习100以内的数，进行数的定位练习，并
