直线与圆的位置关系说课稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们大家下午好！我是六号选手孙伟，我本节课说课的内容是直线与园圆的位置关系，接下来我将从教材分析、目标分析、教法分析、学法分析、以及过程分析这五个方面来进行我的说课。一、教材分析1教材地位与作用分析：本节课是选自普通高中课程标准数学教科书数学必修2人教版4.2节。本节课的内容是平面解析几何的基础知识，是对前面所学直线与圆的方程的进一步应用，更为后续研究直线与圆锥曲线的位置关系奠定思想基础，具有承上启下的作用。2重难点分析本节课的重点是直线与圆的位置关系判断方法，难点是解析法解决几何问题的数学思想的体会和理解。二、目标分析目标分析我共分为三个部分：1知识与技能目标，2过程与方法目标，3情感、态度与价值观1知识与技能目标：在我的引导下，同学们能将直线、圆的位置关系的实际问题数学化，进一步培养学生“用数学”的意识； 通过观察、验证、推理与交流等数学活动，找到判断直线、圆的位置关系的一般方法；利用直线、圆的位置关系解决有关的简单问题，提升学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力2.过程与方法目标在
