1、某村党支部“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，重点围绕解决党员教育管理监督不严格、干部人事管理不严肃、党员思想解放不够、发展自信不足、担当精神不强、工作作风不硬、征地拆迁不规范、追踪问效不力和巡视巡察反馈的突出问题，紧密联系个人思想、工作、生活实际，实事求是给自己“画像”、“打分”，确保精准聚焦、有的放矢，切实把学习教育抓紧抓实抓好，使“敢于担当、履职尽责、奋发有为、永争一流”成为全乡党员干部的思 想自觉和行动自觉。 根据中共 xx 乡委员会办公室印发关于在全乡党员中开展“学党章党规、学
2、系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案的通知（ x 党字 2017 x 号）精神和乡党委部署要求，结合我村实际，现提出如下实施方案： 一、总体要求 1.指导思想。开展“两学一做”学习教育，要全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持围绕中心、服务大局，与落实“十三五”规划、打造长三角最美滨水文化休闲区相结合，与强化看齐意识、加强服务型党组织建设相结合，与全面从严治党、落实全年党建工作各项任务相结 合，与建设美丽乡村、再谋经济社会跨越发展相结合，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为全力争创“中国最美乡村”提供坚强保证。 2.主要目标。开展“两学一做”学习教育
3、，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩 。 二、 从讲政治的高度 充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义 党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。 习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的
4、伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。 实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的 有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党 2 更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局
5、面，具有重大而深远的意义。 二、总体要求 推动“两学一做”学习教育常态化制度化，首要任务是加强思想教育，具体目标是：做到“四个坚持”，即坚持用党章党规规范党组织和 党员行为，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。达到“三个增强”，即不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。实现“三个确保”，即确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党
6、员党性坚强、发挥先锋模范作用。提供“一个保证”，即为全面推进+事业改革 发展和 +现代化建设提供坚强有力的组织保证。 三、基本内容和目标任务 （一）在“学”上深化拓展。 全市 +部门各级党组织要把学习党章党规作为“基础课”，学习习近平总书记系列重要讲话精神作为“必修课”，坚持以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，坚持把学习教育融入日常、抓在经常，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。 1.明确学习内容。 全市 +部门各级党组织要认真制订年度学习计划，明确具体的学习内容、学习任务和学习方式，组织党员干部定期开展学习。党员领 导干部要根据自身实际
7、制定个人自学计划 ,每年完成规定的学习任务。重点抓好以下几个方面主要内容 的学习。一是认真学习党章党规党纪；二是深入学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略；三是深入学习党的十八届六中全会、中纪委七次全会和党的十九大、省十三次党代会精神；四是认真学习中央、省委、市委关于全面从严管党治党的各项决策部署 ;五是认真学习党建工作相关规章制度；六是学习 +业务、法律、科技、文化、管理等新知识。 2.创新学习方式。全市 +部门各级党组织要积极适应党员工作学习生活方式的变化，开展方法灵 活、形式多样的学习教育，点燃党员学习的激情，实现学习教育的“保温”和“保鲜”。要在组织党员干部读原著、学
8、原文、悟原理的基础上，不断强化“三会一课”的思想教育功能，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。要积极组织开展党支部主题党日活动。要善于运用专家解读、警示教育、党建 APP、微博、微信、知识竞赛、以考促学等形式扩大学习覆盖面，增强学习效果。 3.强化学习措施。 党员领导干部在学习教育中要以身作则、当好表率，坚持高标准、严要求。要坚持 自觉以普通身份参加所在党支部的学习、研讨和组织生活。党的十九大、省 +次党代会 召开后和“七一”前后，党员领导干部要为所在支部和联系村党员分别上一次党课，党课内容要贴近党员、贴近工作实际。
9、各级党组织要认真研究制定党员学习考勤考核、学习情况报告等制度，采取硬性措施，规范理论学习。同时，制定严格的考核内容和简便易行的方法，坚持每年对所属党支部和党员干部学习情况逐个进行考评，考核学习时间、学习内容落实情况，考核对规定学习内容的理解和掌握情况，以考核查学、以考核导学、以考核促学。 （二）在“做”上深化拓展。 要引导党员坚持学做互进、知行合一，坚持问题导向，切实把自己的思想和工作摆进去，及时修正错误、改进提高，做到“四个合格”。 1.坚持经常查找解决问题。要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要认真对照党章党规，对照
10、系列讲话，对照先进典型，分析查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党组织 要分析查找是否认真落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党建工作“灯下黑”、管党治党宽松软等问题。要分析查找组织生活是否经常、严肃、认真，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要针对存在问题，建立问题清单 和整改清单，切实抓好整改
11、落实。同时，突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。 2.引导党员做到“四个合格 ”。政治合格方面，做到坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，做政治上的明白人。执行纪律合格方面，做到严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。品德合格方面，做到明大德、守公德、严私德。大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值
12、观，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共产党人的政治 本色。发挥作用合格方面，做到牢记党的根本宗旨，保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，发挥共产党员先锋模 范作用。 四、推进方式和主要措施 （一）加强党支部建设。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部的主体作用和主观能动性，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要严格落实党组织换届选举、党费收缴等重点任务。充分发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强党支部党建工作薄弱环节， 定期梳理分析工作短板，研究
13、确定重点工作任务，集中力量攻坚克难。要把党支部建设工作与基层党组织规范化建设结合起来，按照规范化建设要求，融入“两学一做”学习教育新要求、新内容，充分发挥战斗堡垒作用。对于支部建设中好的经验做法要注意形成制度并常态执行。 （二）严格规范党内政治生活。要严格落实党员领导干部参加民主生活会、组织生活会备案、报告制度，扎实开展“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、主题党日活动，推动党内政治生活常态化、制度化。要充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新开展党内政治生活的有效形式和载体， 找准着力点，找准符合 +工作实际和党员需求的活动内容和形式，增强组织生活的吸引力、感染力和凝聚力，增强组织生活的实
14、际效果。 （三）扎实组织开展主题实践活动。要把“两学一做”学习教育与开展“讲政治、强党性、比贡献”主题实践活动结合起来，进一步明确主题实践活动目标任务，严格落实“政治合格大讨论”、“党的组织生活规范年”、“服务发展比贡献”等活动内容、配套制度和措施要求，教育引导广大党员干部进一步增强“四个意识”，自觉接受党组织教育管理，认真履行党员义务，推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，使全面从严治党要 求落地生根。 （四）积极开展“五好”党支部创建和“三亮三比”行动。要坚持政治功能与服务功能相统一，结合“讲政治、强党性、比贡献”主题实践活动，扎实开展“支部班子好、党员管理好、组 织生活好、制度落实好、
15、作用发挥好”的“五好”党支部创建。要以党支部或党小组为单位，开展亮身份、亮职责、亮承诺和比服务、比效率、比质量“三亮三比”行动，促使党支部、党员自觉践行“合格”标准，推动“两个作用”的发挥。党支部要围绕服务 +事业改革发展、服务群众、服务党员作出承诺；党员要围绕立足岗位作出承诺。党员领导干部要带头承诺，在一定 范围内公开，自觉接受监督。 （五）健全完善长效机制。坚持思想建党与制度治党相结合，认真贯彻落实党建工作各项制度，并结合工作实际，不断健全完善落实党建工作责任、规范党的组织活动、党员教育培训、开展争创活动、加强监督管理等党支部工作制度和长效机制，进一步巩固提升机关党建工作整体水平。 五、加
16、强组织领导 （一）强化责任落实。全市 +部门各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党组织严格履行主体责任，党组织书记要履行好第一责任人职责。领导班子成员要强化党政同责、一岗双责意识，切实肩负起分管领域主体责任。各县局党组要认真制定推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案。 （二）进一步强化督导考核。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。要采取明察暗访、随机调研、自查抽查、现场观摩等
17、方式，加强督促指导，及时发现解决问题。对重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显的，依照中国共产党 问责条例和有关规定，严肃批评、追责问责。 （三）营造良好氛围。充分利用 +报、 +网站、+日报、 +微博、微信等媒体及时宣传“两学一做”学习教育的好做法好经验，加强舆论引导，在全市 +部门营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。注重发现、培育和宣传先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。 各单位要及时将推进“两学一做”学习教育常态化制度化的情况报告市局党组党建工作领导小组办公室。
