相似三角形的判定第一课时教学反思(共3页).doc

宁陕县蒲河九年制学校相似三角形的判定教学反思课时：第一课时年级：九年级教师：唐志康相似三角形的判定第一课时教学反思 蒲河九年制学校 唐志康 相似三角形的判定是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级数学第二十七章相似第二节相似三角形的内容。本节课是第一课时。相似三角形的判定是在学生认识相似图形，了解相似多边形的性质及判定的基础上进行学习的，是本章的重点内容。本课时首先利用“如果两个多边形满足对应角相等，对应边的比相等，那么这两个多边形相似。”证明两个三角形相似，然后引导学生通过测量来探究得到平行线分线段成比例定理（三条平行线截两条直线，所得的对应线段的比相等。），继而引导出相似三角形的判定：“平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似”。通过类比的方法进一步研究三角形相似的条件，是今后进一步研究其他图形的基础。通过这节课的教学，我有以下几点反思：成功方面：1、绝大多数学生都能积极参与到数学活动中来。