“精彩极了”和“糟糕透了” 教学目标：1、能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言体会人物的内心，继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。2、能借助课文提供的内容对父亲的心理进行扩展的创作。3、懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。教学重点：引导学生体会父母的不同评价教学过程：一 谈话导入，揭示课题 同学们，每个人心中都有自己美好的理想，可是你想要成功，就得依靠许多人的帮助。帮助我们就是爱我们，有了他们的爱，我们才能变得更加自信和勇敢。今天我们学习的一篇课文讲的就是一个爱的故事。齐读课题。 这个课题很有意思，你发现了什么吗？（引号、反义词、极端）极了、透了这两个表示极端的词语更让人觉得悬殊太大了，一个把人夸到了天上，一个把人贬到了地域。这样一个有意思的题目，见过吗,能读出他的味道来吗？再读课题。二 初读课文，感知大意。1、 课文到底写了一件什么事呢？读读课文，要求读准字音，读通课文。2、学习词语：腼腆
