线上教学心得与收获一场突如其来的疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨越时空的线上教学。在2020年2月10日网络教学开始前，我校就架构了“钉钉”做为教学平台。经过数次演练“钉钉”的直播和视频会议功能，我逐渐掌握了网络直播技巧。同时，也熟悉了“家校本”“打卡”等功能，使自己在网络教学一周后就已经熟练运用“钉钉”进行网络教学了。一、深入教研，精心设计教学活动线上教学不同于课堂教学，很多时候不能进行面对面的交流，看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课程管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有连麦申请，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好的把握学生的听课状态，去调整授课步调。怎样更好地把控线上教学活动，又怎样让学生兴趣盎然地去主动听课呢？我认真钻研教材，挖掘知识的本质内涵，在网上搜集资料，取长补短，结合自己的实际教学，精心设计，借助于课件，引导学生在课堂中理解掌握所学内容。作为教研组长，我还在每天下午网络教
