练习6教学目标：1. 学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。2. 练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。3. 背诵成语和小池。4. 写好钢笔字，知道摆好字的间架结构，把字写得紧凑、匀称。5. 练习口语交际，学做鼓励。教学重点难点处处留心、口语交际教学时间：3课时第一课时教学内容： 学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。 教学过程： 一、教学第一题（处处留心） 1教学第一部分导入：同学们，这段时间我们在学校总能听到（建筑工地发出来的嘈杂声，机器声），有时候，关上了窗户，连老师讲的话同学们都听不到。严重影响了我们学习效率。同学们都很烦。（1）不光我们遇到了这样的情况，小芳也遇到了。看，小芳最近晚上总是被隔壁装修房子的声音吵醒。于是，她就开始调查小区内还有哪些声音干扰了自己的生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字，恍然大悟。 （2）我们也和小芳一起来读读这段文字。学生
