2017年第三届广东省技工院校教研会（机械制图）教师职业能力竞赛教学设计课题内容组合体的尺寸标注授课类型新授课授课时间2节（90分钟）专业、班级17汽修、新能源班学情分析中技学生都是在第一学期开始学习机械制图，他们有一定的立体几何基础，思维活跃，对未知学习领域抱有极大的兴趣，动手能力较强。但是普遍学习目标不明确，缺乏自主学习的意识，并且空间想象能力较差。教材分析本节课选自中国劳动社会保障出版社，全国中等职业技术学校机械类通用教材（第六版），教材编排合理，适应精讲多练。第五章第三节的内容， 尺寸标注是机械制图课程三大核心内容之一，零件的大小必须通过尺寸标注来确定，尺寸标注内容实践性强，涉及面广，是教学中的难点。教学目标知识目标：1了解组合体标注的基本要求，以及三种不同种类的尺寸；2熟知组合体尺寸标注的步骤。能力目标：会用形体分析法、线面分析法进行组合体的尺寸标注。教学重点组合体尺寸标注教学难点组合体尺寸标注教学方法1.直观教学法：采用了多媒体课件和模型演示的方式。2.启发式引导法：在讲课过
