细胞中的无机物教学设计(共4页).doc

第5节 细胞中的无机物一 教学目标1知识目标（1）说出水在细胞中的存在形式和作用。（2）说出无机盐在细胞中的存在形式和作用。2.能力目标 在教师的引导下，使学生学会学习，培养学生学习，培养分析、归纳的思维能力和自立学习的能力。3.情感态度价值观（1）注意与人体健康相联系，从分子水平上知道人体健康的基本常识。（2）形成自觉爱护水源的环保观念。二 教学重难点教学重点： 水和无机盐在细胞中的作用。教学难点： 1结合水的概念。 2无机盐的作用。三 教学媒介： 多媒体辅助教学四 时间安排：1课时五 教学过程内容多媒体流程教师活动学生活动意图创设情境导入新课导入：多媒体课件展示运动员饮料中的化学成分。 思考：（1） 细胞中含量最多的化合物是什么？（2） 表中哪些成分属于无机盐？（3） 为什么要在运动员的饮料中添加无机盐？（4） 机盐在细胞的生命活中起什么作用？学生短暂思考、讨论、回答：（1） 水（2） 氯化钠 氯化钾 磷酸二氢