教学设计一 设计课题：细胞中的糖类二 设计人：宋志敏，徐艳玲，熊志娟，张立清，龙李一、设计思想基于新课标提出的教学要面向全体学生。一切以学生的发展为中心的教学理念,充分发挥以学生为主体,教师为主导的教学思想。本设计借助多媒体的简洁性，直观性和交互性，充分调动每位学生的学习热情，建立“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学模式。二、教材分析本节是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子和细胞第2章组成细胞的分子中第四节的内容。主要学习细胞中的糖类的种类和功能，本节内容连同本章其他章节是对细胞的物质组成的学习，是学习细胞结构和功能的基础。本节要求学生重点掌握细胞中糖类主要有哪几类及什么作用？整个内容除了介绍相关的理论知识外，重点还在于使学生认识生物科学的价值，并使学生会运用生物学知识来解决生活中的一些实际问题。三、学情分析本节的授课对象是高一的学生，他们在初中生物中曾学过相关的知识，但对此学生了解得很浅。因此在教学中可以利用学生的基础并遵循学生的认知规律，通过恰当的启发指导，使学生的知识体系得到
