细胞全能性教学设计(共7页).doc

“细胞的全能性”教学片断设计姓 名学号班级联系电话学习目标1、知识目标：a)理解细胞全能性的概念b)理解植物细胞全能性与组织培养的关系2、 能力目标：举例说明细胞的全能性应用3、情感、态度和价值观：从细胞全能性应用的成功实例中，感悟其对社会经济发展的价值和作用。教学重点理解细胞全能性的概念教学难点细胞的全能性应用教学过程教师行为预设学生行为教学技能要素一、温故知新，有效导入（30s）多媒体图片展示上节课受精卵经过细胞分化成各种组织的内容。同学们，我们上节课已经学习了受精卵经过细胞分裂是细胞数目的增加。早期胚胎通过细胞分化逐渐发育，形成成各种组织和器官。像肌肉组织这种高度分化的细胞，那它们还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其他细胞吗不只是我们有这个疑问，科学家也是。斯图尔德做了一个实验，我们解开这个疑问。设计意图：复习上节细胞分裂和分化内容，承上启下，有效导入新课。设置疑问，激发学生思维，引起学生对本节课的关注，导入新