绘制学校平面图初中科学（浙教版）七年级上册第三章第2节实验与制作一、教学目标1、 进一步掌握地图是地理事物缩小在平面上的图形2、 进一步了解地图三要素3、 学会绘制简单的平面示意图学校平面图4、 培养学生小组合作，沟通交流的能力二、教学重点、难点如何在平面图反映出地图三要素，如何确定比例尺三、教学准备多媒体课件、课前印发给学生的任务表格、作图工具、六份合适奖品、事先测得的绘图数据四、设计思路七年级学生在学习第三章第二节地球仪和地图后，对地图的三要素有了初步的认识，对照地图，学生们能运用三要素进行解读与分析。但是学生缺乏实际的锻炼，也就是说学生的实践能力还有待提高。通过这节课，有利于进一步增进学生对自己学校的了解，激发爱校之情。有利于提高学生知识应用的能力，并培养学生认真、严谨的学习态度。另外，本课型设计还兼顾七年级学生的特点，采用评奖的形式来对学生的活动进行评价，有利于激发学生的兴趣和力求完美的良性竞争心态，并有助于后续学习。五、教学过程（一）视频导入PPT2播放一段父子对话：儿子要爸爸去开家长会，爸爸问儿
