课题一 大卫，不可以背景分析：小孩总是伴随着爸爸妈妈的“不可以”、“不准”、“不要做”之声长大的。通过大卫，不可以这个充满童趣的绘本故事，让孩子们明白事理，逐渐变得懂规矩、守规矩。教学目标：1、培养学生仔细观察的好习惯。2、训练学生大胆表达，提高表达能力。3、提高学生的认识能力，使其明辨是非。乐于自我批评，敢于批评他人。4、引导学生明白：在多数情况下，父母、老师不让你做一些事情是为了你好，而不是不爱你。课前准备：绘本大卫，不可以及PPT教学活动（一）预热导入（8分钟）1.生活中，爸爸妈妈经常对你说“不可以”、“不准”、“不要做”吗？2.你在做什么事情的时候他们说“不”？3.当他们说“不”的时候，你的反应是什么？乖乖听话，还是大哭大闹？（二）绘本阅读与讨论（18分钟）1、播放大卫，不可以PPT，分组看PPT,要求：首先要仔细看图，看看大卫在做些什么事情？然后读读文中的句子，想想他妈妈为什么总是说“不可以”？教师巡视指导。2、小组讨论：大卫在做些什么事情？他妈妈为什么总是说“不可以”？（各小组可以再
