绘本阅读指导你看起来好像很好吃大田县城关第二小学 王海英教学目标：1、培养想象力，能通过图画想象，让孩子能看到看不见的东西。体验小甲龙和霸王龙之间的情感，理解爱与被爱的快乐。 2、引导学生观看书籍的封面、插图等产生看书的欲望。3、指导学生阅读精彩片段欣赏相应插图，学习阅读绘本的方法。教学重点：1、引导学生观看书籍的封面、插图等产生看书的欲望。2、指导学生阅读精彩片段欣赏相应插图，学习阅读绘本的方法。教学难点：1、培养想象力。2、领悟故事文字中赋予的内涵。教学过程：课前三分钟 好书推荐（也是学生一个小小的展示）孩子们，在这学期我们学校举行“五型多元”的大阅读活动，你们都很喜欢对不对啊！那么在这么活动中你们都读了哪些书。小朋友们真棒，听了同学们介绍，我们又多了几本值得看的好书。好老师期待你们课堂的精彩表现，有没有信心！一、谈话导入。一位诗人歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。大诗人苏轼也说：好书不厌百回读。今天王老师要给你们推荐一本好书绘本故事你看起来好像很好吃。先来听听读过这本书的人是怎么说的，我
