说课稿各位老师大家早上好，我是应聘科学的*号考生，今天我抽到的题目是给冷水加热。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程和板书设计六个方面详细说明。首先说一下教材。我将其分为教材分析、教学目标、教学重难点三个方面1. 教材分析给冷水加热是教科版小学科学五年级下册第二单元“热”第二课。通过观察实验现象，进而继续设计实验进行探究，最终使学生发现液体受热时体积会增大。本节内容以教师提问引入，学生小组合作讨论有哪些方法可以使冷水热起来。然后再密封袋中装入冷水，加热后发现其上浮，进而引发上浮原因的探索；通过第一单元物体的沉浮与什么因素有关的学习，学生很容易想到是轻重和体积发生了变化，然后设计实验证明。最终由实验得液体在受热后体积会增大。2教学目标依据科学课程标准及我对教材的理解，制定了以下教学目标(1) 知识与技能A. 学生理解后能够说出水在受热后重量不变，体积会增大(2)过程与方法A.设计实验使水在受热后由沉变浮，然后用影响沉浮的因素分析水受热后变化的原因B.设计实验，分别验证水在受热后轻重和体积是否发生了改变(3) 情感态度
