1、担任现职务以来个人政治思想和业务工作总结光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第 X 个年头。我于年月在中学高中毕业，我成为了一名光荣的中学教师，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。文化大革命出来的高中生去教初中的语文，我深感知识贫乏。1988 年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学语文三级教师。1989 年又参加成都教育学院培训，继续深造，并于 1991 年获得语文学专科毕业证书。1992 年评聘为中学二级教师。1996 年
2、 12 月晋升为中学语文一级教师。自教书以来，我一直担任语文教学工作，期间并担任正副班主任工作和语文实验员工作多年，担任过电化教育教学管理员，担任过学校党支部宣传委员，担任过全校师生及教师家庭的电路检修和停电发电的电工。特别是自 1996 年 12 月 20 日被聘为晋升为中教一级教师以来， 一直保初三，在任初中三年级两个毕业班语文教学工作以及语文实验员工作以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。回顾过去的 10 年，我在教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：1、爱岗敬业，默默奉献。作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于
3、党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，为人师表，倾心奉献，以培养人才为己任，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，维护好教师的良好形象。 身为教师，我深深认识到“教书育人” 、 “文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人
4、得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很高的威信。1990年 12 月 13 日，我光荣地加入了中国共产党。1999 年 7 月被评为“优秀共产党员” 。1997 年获“先进个人”荣誉证书，1999 年获“优秀教育工作者”荣誉证书，2006 年 7月被评为“优秀共产党员” ，2006 年 9 月被评为镇“优秀教师” ，2006 年 9 月 被评为“2005-2006 学年度考核优秀”。2、精心施教，差班不差，形成特色。我们知道，教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。我校从 1992 年开始至今，把学生分成尖子班和
5、差班两层。分层次教学，尖子班确实好教，教师都争着去教，可我从来没有去和领导要过尖子班来教，我知道差班的学生和家长承受着极大精神打击，经历着非同寻常的心里创伤，他们需要关爱，需要我。所以，力求让差班学生勤奋学习，愉快生活，全面发展。我连续从事差班教学工作十多年，在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，特别是把握住学生，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动有趣，学生学得轻松，老师教得自然。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工
6、作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅导、考试三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课就是备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅导就是辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考试就是不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏、源于生活，便于实践。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，精心设计每一堂课，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘
7、他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，特别是适时补上语文上所需要的语文数学基础知识，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的差班的语文毕业成绩年年居全县同类班级前列，没有一名学生是因为学习语文、上我的语文课而流失。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校刊上交流发表，自觉地将教学与实践相结合，多次参加校内外的语文公开课、教研课听评活动。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改
8、进教学方法，自始至终以培养学生的语文思维能力，提高学生分析、解决语文问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平有显著提高。特别是 2003 年，有一位学生叫邱波，从我们差班考上了国家重点中学录取分数线，我所教的两个平行班语文成绩名列全县同类前茅。这就是奇迹，我和同事们也获得到海南免费五日游的嘉奖。我还广泛联系教师，了解学生实际情况，提高教学组织水平；我还经常到大自然中去实地考查，有目的、有计划地引导学生参观；我以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行自我评价，促进自己教学水平的提高。2003 年至今，我还担任了语文实验员工作
9、，与每个语文教师密切配合，我自己制作了溢水杯、电磁铁、浮沉演示器等等，很多至今还在用。精心组织安排好每一次学生分组实验和老师演示实验，确保了每届学生毕业实验操作考试全部合格，今年，还顺利通过了省级的实验室检查验收。3、潜心钻研，完善自我从教 29 个年头，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。1活到老学到老，在我的人生中得到了充分的体现。上个世纪八十年代读四年中师，获得中师文凭，九十年代上大学本世纪拿大专双文凭（相当于本科） 。从教 29 年，就读了四年中专，六年大专，而且做到了工作学习两不误。2撰写教学论文。任中教一级以来的十年里，共写了
10、11 篇经验总结和论文。1998 年的论文如何应对初中生学习语文造成的两级分化 ，1999 年的论文我使用新教材的一点体会 ，2000 年的论文平行班语文教学经验点滴 ，2001 年的论文从不夜城说光污染 ，2002 年的论文我教初三语文中的“比热容” ，2003 年的论文在实地考查中培养初中学生的语文创造性思维能力 ，2004 年的论文初中分层次教学后，教好差班语文之经验谈 ，2005 年的论文指导语文教师复习初中语文点滴总结 ，2006 年的论文唱响感恩的心励志歌，做好感恩的心励志操，创和谐班级，建平安校园 ，还有两篇今年的经验交流范文家长会讲话稿和班主任在毕业班会上的讲话稿 。这些论文和
11、经验文章，都分别在校刊上发表，供老师借鉴，深得同行们的夸奖。3七项教师基本功我都认真参加，认真学习，都顺利通过了上级的检测，全部合格。4继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格还获得了全国计算机等级考试 A 级证书；参加普通话培训，先是达到三级甲等，经过不断刻苦努力，现已经拿到了二级乙等（80分）证书。4、精心哺育，培养新人。在青年教师传、帮、带活动中，在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全县初中语文竞赛。二是语文实验员工作和电化教育管理工作，细心负责，预做、演示、分组、播放、投
12、影的准备充分，对不懂操作的教师耐心指导，使他们直到“会”为此。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师罗林和周成军等等，成熟很快， 现都成了我校的骨干教师，分别都被学校安排去上尖子班的语文课。我在担任学校党支部宣传委员期间，先后培养了 z等优秀共产党员，现在已经成为学校领导，是学校的栋梁。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 5、在班主任工作方面。我在任中教一级以来，年年保初三毕业班，而且都是平行班。共当了四年班主任和四年副班主任。班主任工作使我深感自己责任重大，因此我特别注重培养学生良好的道
13、德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中” ，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，经常给家长通电话，特别是发短信，每期每个学生家长不少于五条，每天早晨六点过钟，就去叫学生起床，每晚十点过钟等学生全部睡好了，我才回家。随时告知其家长学生的进步情况，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，从来没有一个学生流失，不管好差好烂的班，我都能管理得井井有条，使学生服服帖帖。受到了学生和家长一致好评，取得了家长的信任和支持。没有哪一位家长不满意的。特别是住校生的家长，都说把孩子交给我管，他们都安心、放心、省心、省事。注：由于本人爱岗敬业，默默奉献，不争名夺利，用良好的心态以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。所以，我十多年一直从事平行班语文教育教学工作，没有过怨言，但是，也确实没有让平行班的学生在语文竟赛中获得过奖。这是我的一大遗憾。我总是这样认为：身为共产党员，如果我不教差班，谁教。中学教师：年月日
