杜甫绝句的教学设计教学目标1、正确流利有感情地朗读背诵古诗，会读“绝句黄鹂窗万船”，会写“句吴万”2、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。3、引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。一、导入，揭题1、导入：同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是李白；另一位则被称为“诗圣”，他是杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。（板书课题，齐读）2、学字：“绝”。师：大家都知道，绞丝旁的字多与丝线有关。这个字的意思是把丝线割断。扩词：断绝、绝技、绝活、绝招。3、绝句由四句组成，有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句、七言绝句。二、初读古诗1、自由读古诗，借助拼音，读准字音。2、师范读，注意听老师读诗的节奏。这首诗的节奏是223。3、自由练读，注意节奏。4、指名朗读，其他同学边听边想象诗句给我们勾勒了一幅怎样画面？三、创设情境，细读古诗1、学习第一句诗（1）如果把诗配
