统编版《田园四季歌》教学设计(共11页).docx

田园四季歌教学设计 北京史家小学分校教学目标：1.通过多种方法认识本课15个生字；会读2个多音字。学写“季苦农辛年”五个字。2.能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。教学重点：能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。教学难点：认识本课15个生字；会读2个多音字。正确书写“季苦农辛年”五个字。一、谈话导入、激发兴趣1.同学们，我们都知道一年有四季，春夏和秋冬，你最喜欢哪一个季节？2.指名交流。3.（出示图片）我们看一年四季，回环往复，因为有了四季的更替，大自然才会有变化，我们的生活才会丰富多彩。因为有了四季，人类需要的农作物才会更好地生长。四季那么可爱，有人为它写了一首儿歌，请同学们一起读读儿歌的题目。二、揭示课题，理解题目1.齐读课题2.“季”是我们要认识的生字，你有什么好方法记住“季”？预设：熟字加熟字的方法3.再来读读这个题目，这个题目想告诉我们什么？预设：这首儿歌介绍