统编教材四年级下册第五单元教材解读一、关于单元主题与语文要素“阅读与表达并重”是统编小学语文教材的重要理念，依据这一理念。统编教材从三年级开始，在每册教材中都设置了一个习作单元。在重视培养阅读理解能力的同时，加大语言表达，特别是书面表达在教科书中的比重，达到阅读理解和语言表达内容上的均衡，以引导语文教学更加关注表达，促进学生语文运用能力的提高。四年级下册第五单元就是一个习作单元，它围绕人文主题“妙笔写美景 巧手著奇观”编排了六个部分的内容：篇章页、海上日出金华的双龙洞两篇精读课文、交流平台、初试身手、习作例文颐和园七月的天山和习作。 本单元语文要素一是“了解课文按一定顺序描写景物的方法”，二是“学习按游览的顺序写景物”。“一定顺序描写景物的方法”从不同的角度分析会有不同的理解：可以有有时间先后、地点、空间变化顺序；也可以是上下、远近等观察顺序；在描写景物特点上有颜色、形状等的不同，这都需要学生进行细致的观察。而学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物，介绍一个景点。而按照游览的顺序写景物则还是第一次接触，它强调有顺序的写多处景物。本单
